Ecossistema Digital de Aprendizagem

 by Laura Silva Maria

No âmbito do trabalho final da UC de Ambientes Virtuais de Aprendizagem, sob orientação do Professor António Moreira, fomos convidados a desenvolver um Ecossistema Digital de Aprendizagem na plataforma Moodle. Apresento a minha proposta de curso de formação no âmbito do projeto eTwinning por estar integrado na minha área de trabalho.

O eTwinning é uma comunidade de escolas europeias que privilegia a colaboração entre professores e alunos de diferentes países através do desenvolvimento de projetos, troca de experiências e aprendizagem mútua. O curso de formação “Utilização de ferramentas web 2.0 e IA no desenvolvimento de projetos colaborativos com recurso à plataforma eTwinning” constitui-se como um curso online em formato síncrono e assíncrono que visa oferecer diferentes oportunidades para o desenvolvimento de competências dos professores, tanto no que respeita à mudança de metodologia de trabalho na sala de aula, como à integração do digital em contexto de aprendizagem. O relatório da UNESCO (2018) ressalta a importância vital de os professores, através de formação contínua, adquirirem competências que lhes permitam educar os alunos da era digital, pelo que, através deste curso, preconiza-se a apresentação e idealização de cenários de aprendizagem ativa, com vista a uma implementação mais efetiva e consolidada, do digital, em espaço de sala de aula. A par do referido, este curso permite, também, explorar as vertentes do trabalho de projeto e do trabalho cooperativo e colaborativo, tão necessárias para colocar em prática o preconizado no "Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória".

   

 

Este curso tem como objetivos:

 -Desenvolver nos professores competências para a utilização pedagógica de recursos digitais;

-Fomentar o uso seguro e responsável da Internet e da Inteligência Artificial;

-Promover o uso da metodologia de trabalho de projeto;

-Desenvolver competências de liderança, trabalho em equipa, resolução de problemas e comunicação;

-Promover a inclusão e a diversidade, bem como a compreensão e o respeito mútuo;

-Estimular a criatividade e a capacidade de encontrar soluções inovadoras para problemas;

-Estabelecer ligações entre a vida escolar e a vida no mundo real, promovendo aprendizagens significativas;

-Planificar e submeter projeto eTwinning com recurso a ferramentas digitais e de IA, promotoras de trabalho colaborativo com alunos.

 O curso de formação irá decorrer online em formato síncrono e assíncrono, sendo distribuído por 6 sessões de 2h30. Será disponibilizado um link ZOOM para aceder à sala da reunião. Durante as sessões será explorada a plataforma ESEP/Etwinning, assim como haverá recurso ao Moodle. As atividades são desenvolvidas em ambiente colaborativo, de partilha e reflexão. Serão promotoras das competências colaboração, comunicação, partilha e metacognição.

As atividades desenvolvidas e recursos utilizados - ferramentas web 2.0 e IA - apresentam uma intencionalidade pedagógica, tendo sido criteriosamente pensados no sentido de poderem ser replicados pelos professores com os seus alunos no desenvolvimento de projetos eTwinning.

No final de todas as sessões haverá um momento para partilha e reflexão em grande grupo, sobre as atividades desenvolvidas. Como produto final os formandos deverão desenvolver colaborativamente a planificação de um projeto que deverá ser submetida na plataforma eTwinning. No final da formação, será solicitado aos formandos a realização de autoavaliação, avaliação por pares e avaliação da formação e da formadora. Os formandos irão, ainda, elaborar um relatório que espelhe o seu percurso e as suas experiências de desenvolvimento profissional, vividas ao longo da formação.

 Serão abordados os seguintes conteúdos:

• O que é o eTwinning?

• Descobrir a European School Education Platform

• A metodologia de projeto

• Exploração no eTwinning - funcionalidades do espaço pessoal

• Estabelecer contactos e parcerias eTwinning

• Criar e submeter um projeto eTwinning

• Potencialidades do TwinSpace

• Organização, gestão e dinamização do TwinSpace

• Cidadania Digital e RGPD

• Utilização ética da IA

• Critérios de qualidade para um projeto eTwinning

• Planificação colaborativa de um projeto eTwinning

• Licenças Creative Commons e Recursos Educacionais Abertos

• Ferramentas digitais para o desenvolvimento de projetos eTwinning

 

 
Reflexão Final

O desenvolvimento desta atividade final foi muito enriquecedor, permitindo integrar em um espaço, o Moodle, uma variedade de aprendizagens adquiridas ao longo do mestrado em Pedagogia do eLearning nas diversas UC. A criação deste curso permitiu cruzar a minha experiência profissional no âmbito da concessão de projetos europeus com ambientes virtuais de aprendizagem, ferramentas digitais e de inteligência artificial, recursos educacionais abertos, licenças creative commons e avaliação em contexto de eLearning.  O curso, integrador de todos os conceitos referidos, pretende-se que tenha uma aplicabilidade prática, tendo este trabalho servido um propósito real.

 

Referência

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. (2018). Quadro de competências em TIC para professores da UNESCO (3.ª ed.). UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371024